Docencia en Ambientes de Aprendizaje

Hola nos encontramos nuevamente,quiero compartirles el modelo de intervención realizado con mis compañeras Ana María Gomez y Leidy Saenz, para los estudiantes de 5 primaria. Cuando quieras puedes empezar a visitarlo y descubrir lo divertido que es, trataremos un tema muy importante y de cuidado, "El Bulling". A través de dos historias muy interesantes y conmovedoras podrás descubrir como manejar este tema. https://sites.google.com/view/lectura-inferencial/descripci%C3%B3n

Hola, nuevamente nos encontramos, hoy quiero presentarte una propuesta de intervención para insentivar en los niños el amor por la lectura inferencial, es una propuesta muy divertida, que realicé con mis compañeras de maestría Laidy y Ana, espero te guste. DESCARGAR

El docente siempre ha sido el pilar en sistema de enseñanza-aprendizaje del sistema educativo, hasta hace poco, la escuela y el profesorado eran los únicos guardianes del conocimiento. Las aparición e implementación de las TIC han potenciado habilidades y competencias propias, las cuales son usadas en las prácticas digitales que los jóvenes llevan a cabo en contextos de aprendizaje informal en su mayoría en espacios y tiempos de ocio. La manera de aprender ha cambiado y por tanto la forma de enseñar debe adaptarse. La figura del docente como las metodologías de enseñanza han de adecuarse a la manera de concebir el conocimiento. El aprendizaje, aunque debe ser experiencial y activo por parte del docente, y es necesaria su presencia para el acompañamiento en el proceso de aprendizaje. El rol del docente es fundamental en el proceso enseñanza-aprendizaje, en el transcurso de la maestría he tenido la oportunidad de interaccionar con docentes moderadores, facilitadores y expositores, al

Hola, nuevamente nos encontramos, hoy quiero contarles una experiencia que tuve con mis alumnos de pregrado de la facultad de odontología, en cuando a la evaluación previa de sus conocimiento en periodoncia, los invito a ver esta interesante historia. En odontología, los estudiantes, ven durante sus primeros 5 semestres materias teóricas y algunas prácticas de preclínica, pero aún no tienen contacto con pacientes. Cuando ingresan a 6 semestre aún se continua con materias teóricas pero en menor intensidad que en los primeros semestres, ya en esta etapa inician su práctica clínica con pacientes. Al iniciar semestre se realiza una encuesta que recoge conceptos básicos del examen periodontal y asi poder evidenciar los conocimientos sobre mi materia "PERIODONCIA Y CLÍNICA DE PERIODONCIA", me he llevado la sorpresa que aunque algunos pueden saber muy bien y tener presente la teoría que ven el 5 semestre, cuando van a revisar clínicamente al paciente no son capaces de realizar e

Hola, vamos conociendo un poco más sobre el uso de las TIC por parte de nuestros colegas y alumnos, hoy quiero compartirles las experiencias de algunos de ellos con el uso de las herramientas tecnológicas, podremos evidenciar la opinión desde el ángulo de los nativos digitales y de los inmigrantes digitales. Dra. Vanessa Pacheco Especialista en Cirugía Oral Docente Facultad Odontología Universidad del Norte Dr. Andrés Duarte Especialista en Rehabilitación Oral Docente Facultad Odontología Universidad del Norte Tomás Espinosa Estudiante 4 grado Mateo Espinosa Estudiante 5 grado

Hola Buenas tardes, en esta ocasión les quiero presentar una reflexión sobre mi experiencia en el uso de las TIC. Espero les agrade.

Mi ambiente de aprendizaje, lo realizo desde diferentes medios, lugares y herramientas tecnológicas, todo esto me permite estar actualizada en las diferentes áreas en las que me desempeño y aprendo.  

  REFLEXIONAR SOBRE DOCENCIA MEDIADA POR TIC Hace 18 años me gradué como odontóloga general y hace 13 me gradué como especialista en Periodoncia y Medicina Oral, nunca pensé que sería docente, aunque alguna vez me dije, que si se me presentaba la oportunidad de dictar clase, sería diferente a lo que siempre estaba acostumbrada, el profesor dictaba la clase y no se le podía contradecir, y todas las clases eran magistrales.  Llegué por casualidad a esta bella profesión de la enseñanza y del aprendizaje hace 12 años, como docente en facultades de odontología, he sido docente en varias universidades dictando en mi especialidad como Periodoncista, me encanta enseñar y le pido a Dios me permita seguir por muchos años. Ser docente no es fácil y no cualquiera lo hace como debe ser, es mi opinión, y menos en estos tiempo de tecnología, sumándole que la mayoría de los docentes no nos formaron en TIC, por eso decidí hacer diplomados en docencia (he realizado dos), pero sentía que me faltaba más c